Introducción al estudio de los números

Melany Ibarra
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (15 minutos)


Objetivo:



  • Comprender el concepto de números y su importancia en las operaciones matemáticas.


Actividades:



  1. El docente comenzará la clase preguntando a los estudiantes qué entienden por números y para qué se utilizan en la vida diaria.

  2. Los estudiantes compartirán sus ideas y el docente las registrará en el pizarrón.

  3. El docente introducirá el concepto de números y su importancia en las operaciones matemáticas.

  4. Se realizará una lluvia de ideas para ejemplificar el uso de los números en la vida diaria (contar objetos, medir, calcular distancias, etc.).

  5. Se propondrá a los estudiantes un problema relacionado con la utilización de los números, para que reflexionen sobre su importancia y cómo se aplican en situaciones reales.


Sesión 2: Estudio de la sucesión numérica (10 minutos)


Objetivo:



  • Comprender qué es una sucesión numérica y cómo se puede expresar oralmente.


Actividades:



  1. El docente explicará qué es una sucesión numérica, utilizando ejemplos simples.

  2. Se mostrará en el pizarrón una sucesión numérica ascendente y descendente.

  3. Los estudiantes repetirán oralmente la sucesión numérica junto con el docente.

  4. Se propondrá a los estudiantes que formen su propia sucesión numérica ascendente y descendente, utilizando números naturales de hasta tres cifras.

  5. Algunos estudiantes compartirán sus sucesiones numéricas con el resto del grupo y se hará una revisión conjunta.


Sesión 3: Trabajo con sucesiones numéricas (15 minutos)


Objetivo:



  • Practicar la expresión oral de sucesiones numéricas ascendentes y descendentes.


Actividades:



  1. Los estudiantes formarán parejas y se les entregará un