Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo: Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Identificar vocabulario en inglés para expresar sus emociones.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con otras personas y situaciones.


• Actividad introductoria: Realizar una lista en el pizarrón de diferentes emociones que los alumnos puedan identificar y expresar.


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones en las que se experimenten emociones, fomentando la empatía y la comprensión de las emociones en otros.


• Reflexión grupal: Comentar las situaciones representadas y cómo se sintieron en cada una de ellas.

Sesión 2:

• Actividad de arte: Los alumnos realizarán dibujos que representen diferentes emociones, utilizando colores y trazos que reflejen cada emoción.


• Exposición de los dibujos: Los alumnos compartirán sus dibujos con el resto de la clase, expresando las emociones representadas en cada uno.


• Juego de adivinanzas: Se formarán equipos y se les dará una lista de palabras en inglés que representan emociones. Los equipos deberán adivinar el significado de cada palabra y relacionarlas con las emociones representadas en los dibujos.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Se lee