Exposición sobre temas diversos

PROFR. IGNACIO MTZ.
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos


Objetivo: Expresar ideas de manera clara y precisa a través de exposiciones, considerando elementos como la planificación, el uso de recursos visuales y la atención a la audiencia.


PDA del alumno:
-Planificar su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y utilizando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.


PDA de la audiencia:
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentarios sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
-Introducción al tema de la exposición y explicación del objetivo de la clase.
-Actividad de reflexión: los alumnos escribirán en sus cuadernos un tema que les interese y que les gustaría exponer.
-Explicación de la importancia de planificar una exposición y de la elaboración de materiales de apoyo.
-Actividad de planificación: los alumnos elegirán un tema de su interés y realizarán un plan de exposición, incluyendo los puntos principales y los recursos visuales que utilizarán.


Sesión 2:
-Repaso de la sesión anterior: los alumnos compartirán en grupos pequeños sus planes de exposición.
-Explicación sobre el uso de sinónimos y antónimos en una exposición y su importancia para enriquecer el lenguaje.
-Actividad de práctica: los alumnos buscarán sinónimos y antónimos de las palabras clave de su plan de exposición.


Sesión 3:
-Recapitulación de las sesiones anteriores y revisión de los pla