Reconociendo la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Lluvii
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

SESIÓN 1: Reconociendo la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


Objetivo de aprendizaje: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Actividades:



  1. Presentación y motivación: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué lenguas hablan en su comunidad y cuál es su lengua materna. Fomentar una reflexión sobre la diversidad lingüística.

  2. Exposición dialogada: Brindar una breve exposición sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo, destacando la importancia de cada una en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  3. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua indígena de México. Cada grupo investigará sobre esa lengua, su origen, características y algunos recursos lingüísticos particulares.

  4. Presentaciones en grupo: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase, destacando la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.


SESIÓN 2: Reconociendo nuestras fortalezas y expresándonos en público.


Objetivo de aprendizaje: Superar el miedo a expresarse en público, valorando las propias fortalezas y dispuestos a ser apoyados por los padres y docentes.


Actividades:



  1. Dinámica de autoestima: Realizar una dinámica donde los alumnos expresen sus fortalezas y habilidades.

  2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la diversidad de lenguas para que investiguen y preparen una exposición breve.

  3. Ensayos y retroalimentación: Los alumnos ensayarán sus exposiciones y recibirán retro