Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Nivel: 3º de Primaria

Objetivo: El alumno utilizará correctamente las mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.


• Despertar el interés del tema planteando la pregunta: ¿Por qué es importante usar mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un video o imágenes que muestren diferentes situaciones en las que se utilizan mayúsculas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que los alumnos utilizan mayúsculas en su vida diaria.


• Explicación del uso de mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.


• Realización de ejercicios prácticos individuales y en parejas, donde los alumnos identifiquen y corrijan el uso de mayúsculas en diferentes oraciones y nombres propios.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de los ejercicios realizados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar correctamente las mayúsculas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán escribir una descripción de una persona o lugar utilizando correctamente las mayúsculas.

Sesión 2 (45 minutos):

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación de una situación problemática relacionada con el tema de la escritura: algunos alumnos tienen dificultades para utilizar correctamente las mayúsculas en sus escritos.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad grupal