Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Suma y resta como operaciones inversas.


• Explicación de la importancia de comprender la relación entre ambas operaciones y cómo se complementan.


• Actividad de indagación: Presentación de situaciones problemáticas sencillas que requieren sumas o restas para su resolución.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y retroalimentación.


• Actividad de indagación: Resolución de problemas más complejos que involucren sumas y restas de números naturales de hasta cuatro cifras.


• Reflexión sobre la utilidad de los algoritmos convencionales para resolver estas operaciones.

Sesión 3:

• Recapitulación de los conceptos y habilidades adquiridas hasta el momento.


• Actividad de indagación: Planteamiento de situaciones problemáticas que requieran tanto sumas como restas para su resolución, y en las cuales los alumnos deban identificar cuál operación utilizar en cada caso.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.

Sesión 4:

• Repaso de los conceptos y habilidades trabajados anteriormente.


• Actividad de indagación: Resolución de problemas que involucren sumas y restas de números naturales de hasta cuatro cifras, pero presentados de manera contextualizada en situaciones reales.


• Debate en grupo