Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Escuela saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Introducción al problema: Escuela saludable y su relación con las identidades juveniles.


• Actividad inicial: Los estudiantes se dividirán en grupos y discutirán en qué medida la salud y el bienestar influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Debate en grupo: Cada grupo compartirá sus ideas y argumentos sobre cómo los grupos sociales y culturales pueden influir en las prácticas saludables de los jóvenes en la escuela y en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Los estudiantes realizarán una investigación sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la escuela y la comunidad que promueven prácticas saludables.


• Selección de casos: Cada grupo seleccionará un caso específico para analizar en detalle, destacando las características del grupo y su influencia en las identidades juveniles.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y presentará el caso seleccionado, destacando la importancia de la diversidad de grupos en la conformación de las identidades juveniles.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión crítica: Los estudiantes analizarán en grupo los resulta