Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Competencias a desarrollar: Actitudes, convivencia en la construcción del conocimiento en las relaciones con los otros y el medio ambiente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de tareas asignadas previamente.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos convertir fracciones a decimales y viceversa? ¿Por qué es importante poder hacer esta conversión?
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de ejemplos de números fraccionarios y decimales.
   
   
   • Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para investigar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa. Se les proporcionará material de apoyo como reglas y ejemplos.
   
   
   
   



3. Explicación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en común de las estrategias encontradas por los alumnos.
   
   
   • Explicación del método convencional para convertir fracciones a decimales y viceversa.
   
   
   • Ejemplos prácticos resueltos por el profesor para reforzar los conceptos aprendidos.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa en la vida diaria.
   
   
   • Asignación de tarea para reforzar los conocimientos adquiridos.
   
   
   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada previamente.
   
   
   • Recordatorio del objetivo y de las estrategias aprendidas en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Exploración