Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Problemática del lenguaje oral.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo nos comunicamos en nuestra comunidad.


• Identificar diversos lenguajes utilizados en la comunidad.


• Ejemplos de situaciones en las que se emplean distintos lenguajes para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2:

• Organización de grupos pequeños para realizar una investigación sobre los lenguajes utilizados en distintas comunidades.


• Elección de una comunidad para que cada grupo investigue y elabore un informe sobre sus lenguajes de comunicación.


• Presentación de los informes por parte de los grupos.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos practiquen la expresión de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando distintos lenguajes aprendidos.


• Observación y registro de los lenguajes utilizados por cada alumno.

Sesión 4:

• Lectura y análisis de un cuent