Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

JOSE RAUL VALENTIN MARTIN
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Objetivo: Reconocer que expresar ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos de la escuela Esthela Vargas Gallegos no son capaces de regular sus emociones.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del diálogo y el intercambio de puntos de vista.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Reflexión inicial: ¿Cómo nos comunicamos con los demás?



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Debate en grupos pequeños sobre la importancia de expresar ideas y escuchar a los demás.

  • Puesta en común y registro de ideas principales en un mural.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre el diálogo y el intercambio de puntos de vista?


Sesión 2: Desarrollo de habilidades de expresión (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar habilidades de expresión oral y escrita para comunicar ideas de manera clara.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Juego de palabras: los alumnos formarán parejas y deberán expresar una idea usando únicamente una palabra.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Ejercicios de expresión oral en grupos pequeños: cada grupo deberá presentar una idea y dar razones que la sustenten.

  • Actividad escrita: los alumnos escribirán un pequeño ensayo sobre por qué es importante ex