Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase

Grado: 4º de Primaria
Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Objetivo: Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utiliza entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del problema y contextualización (45 minutos)

• Presentación del tema y su importancia en la vida de las personas.


• Introducción al problema: "Somos una zona donde llegan huracanes, ¿cómo podemos prevenir los daños que puedan ocasionar?"


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales y acciones humanas que pueden generar peligros en la zona.


• Exposición de las ideas y construcción de un mapa conceptual en el pizarrón.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación en diferentes fuentes (orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales) sobre desastres asociados a fenómenos naturales y acciones humanas ocurridos en la entidad y el país.


• Cada equipo deberá recoger testimonios a través de entrevistas generacionales para enriquecer su investigación.


• Recopilación de la información en fichas o tablas.

Sesi