Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el uso de la coma al enumerar cosas o elementos y emplearla correctamente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dominio de la escritura.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y motivación para el trabajo en clase.


• Presentar el tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Explicar la importancia de la escritura y el dominio de la misma.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos una lista de objetos o elementos para enumerar.


• Explicar la función de la coma al enumerar cosas o elementos.


• Dar ejemplos de cómo se utiliza la coma en diferentes contextos.


• Realizar ejercicios prácticos en conjunto con los alumnos, utilizando la pizarra u otro recurso visual.

Cierre (10 minutos)

• Realizar una actividad en la que los alumnos escriban una breve descripción de una persona, lugar, hecho o proceso, utilizando la coma correctamente al enumerar elementos.


• Invitar a algunos alumnos a compartir sus descripciones con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre el uso de la coma y su importancia en la escritura.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos)

• Recordar brevemente el tema de la sesión anterior.


• Motivar a los alumnos para continuar trabajando en la reflexión sobre el uso de la coma al enumerar cosas o elementos.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de oraciones en las que deben identificar y corregir el uso i