Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Guadalupe Gomez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase


Planeación de clase:


Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Los alumnos no se logran integrar, de tal manera que no les gusta convivir y realizar actividades de manera colaborativa.


Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción: Presentar a los alumnos el tema a trabajar y la importancia de la comunicación oral en la comunidad. Hacer énfasis en la importancia de trabajar en equipo y colaborar.



  • Actividad: Realizar una actividad de integración grupal en la que los alumnos deben compartir sus gustos, preferencias y saberes con el resto de la clase.



  • Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una entrevista en casa a un familiar o vecino, en la que deben preguntar acerca de las necesidades, emociones y vivencias de esa persona. Anotar las respuestas para la siguiente sesión.




Sesión 2:



  • Retroalimentación: Compartir en clase las respuestas obtenidas en las entrevistas realizadas.



  • Actividad: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen diferentes situaciones en las que deben expresar necesidades, emociones o vivencias. Fomentar la comunicación oral entre ellos.



  • Tarea: Pedir a los alumnos que en casa reali