Valor posicional de los números

Plan de clase

Planeación de clase - Estudio de los números

Tema: Valor posicional de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, contar, representar de diferentes formas, interpretar, ordenar, leer y escribir números naturales de hasta cinco cifras; identificar regularidades en los números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación, se abordará el tema del valor posicional de los números de manera interdisciplinaria, incorporando conceptos de matemáticas y comunicación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando los números de hasta cinco cifras.

• Inicio: Presentar a los alumnos una serie de tarjetas con números de hasta cinco cifras y pedirles que los ordenen de menor a mayor.


• Desarrollo: Realizar preguntas a los alumnos sobre las regularidades que observan al ordenar los números, como por ejemplo, la importancia de la posición de cada cifra.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia del valor posicional en la representación de los números y resumir lo aprendido.

Sesión 2:
Título: Jugando con los números.

• Inicio: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos deban representar números de hasta cinco cifras utilizando fichas de diferentes valores.


• Desarrollo: Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos deban utilizar los números y su valor posicional para resolver, como por ejemplo, calcular el total de una compra o determinar la cantidad de elementos en un conjunto.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre los retos encontrados al utilizar los númer