Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Rafael Martinez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Curso: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de motivación: Dinámica grupal para conocer intereses y necesidades de los alumnos.

  • Introducción a las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Presentación de diferentes tipos de herramientas y su función.

  • Actividad práctica: Manipulación y exploración de diferentes herramientas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Exposición de los alumnos sobre las herramientas que utilizaron en su vida cotidiana.

  • Discusión sobre las habilidades necesarias para el manejo adecuado de herramientas.

  • Actividad práctica: Realización de una tarea sencilla utilizando herramientas.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Introducción a las máquinas y su importancia en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Clasificación de máquinas según su función.

  • Actividad práctica: Observación y análisis de diferentes máquinas en el entorno escolar.


Sesión 5 (45 minutos):



  • Ex