Introducción al concepto de distancia

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de distancia
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Actividades:

1. Presentación del tema: comenzar la clase planteando la pregunta de indagación: ¿Qué ocurre con la distancia entre dos puntos?


2. Discusión en grupo: los alumnos compartirán sus ideas sobre lo que creen que es la distancia y cómo se puede medir.


3. Actividad de observación: mostrar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos cuál de ellos creen que está más lejos y cuál está más cerca. Pedirles que justifiquen sus respuestas.


4. Introducción al concepto de distancia: explicar el concepto de distancia como la longitud del segmento que une dos puntos y su importancia en diferentes contextos (navegación, construcción, etc.).


5. Actividad práctica: dividir a los alumnos en parejas y entregarles una regla. Pedirles que midan la distancia entre dos puntos en el aula y la registren.

Sesión 2: Medición de distancias en diferentes contextos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Aplicar el concepto de distancia en diferentes contextos y analizar su importancia.

Actividades:

1. Repaso del concepto de distancia: recordar el concepto de distancia y su importancia.


2. Ejemplos de contextos: presentar diferentes situaciones en las que se requiere medir distancias (mapas, planos, circuitos, etc.) y preguntar a los alumnos cómo podrían calcular esas distancias.


3. Exploración de medidas: pedir a los alumnos que midan la distancia entre diferentes puntos en un mapa o plano utilizando regla y lápiz.


4. Discusión en grupo: compartir los resultados y debatir sobre las dificultades encontradas y posi