Narración de historias mediante diversos lenguajes

anny angulo
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Introducción:



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a narrar historias utilizando diferentes lenguajes".

  • Conversación sobre qué es una historia y la importancia de la narración.

  • Presentación del objetivo de la clase: "Al finalizar la clase, seremos capaces de narrar historias que inventemos, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final".


Desarrollo:



  • Lectura en voz alta de un cuento corto.

  • Conversación sobre la estructura de la historia: inicio, desarrollo y final.

  • Explicación de la importancia de cada momento en la narración.

  • Formación de grupos de trabajo.

  • Asignación de la tarea: cada grupo deberá inventar una historia utilizando una de las costumbres o tradiciones de su entidad.

  • Proporcionar materiales y recursos necesarios para la elaboración de la historia (papel, colores, imágenes, etc.).

  • Trabajo en grupo: los alumnos deberán discutir y planificar la historia, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.

  • Apoyo y guía a los grupos durante la elaboración de la historia.

  • Cierre de la sesión: cada grupo comparte su historia de manera oral.


Evaluación formativa: Observación del trabajo en grupo, participación, capacidad de narración y estructura de la historia.


Sesión 2:


Introducción:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Conversación sobre las costumbres y tradiciones que se abordaron en las hist