Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de la longitud, masa y capacidad

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad
Nivel: Primaria 3°
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando el metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Sesión 1: Introducción y exploración

• Presentar el problema: "CAPACIDAD Y MEDIDAS DE LONGITUD" y explicar la importancia de la medición en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan medidas de longitud, masa y capacidad.


• Proporcionar ejemplos de diferentes objetos y pedir a los alumnos que los clasifiquen según su longitud, masa y capacidad.


• Realizar una actividad práctica de medición utilizando reglas, balanzas y recipientes de diferentes capacidades.


• Fomentar la observación y el registro de los resultados obtenidos.

Sesión 2: Investigación y aplicación

• Plantear una pregunta de investigación relacionada con el tema, como por ejemplo: ¿Cuántos litros de agua caben en una jarra?


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes objetos para investigar y medir su longitud, masa y capacidad.


• Proporcionar materiales como cintas métricas, básculas y recipientes graduados para que los alumnos realicen las mediciones.


• Estimular la discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y comparar las mediciones realizadas por cada equipo.


• Invitar a los alumnos a compartir sus conclusiones y reflexio