La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: El respeto a la interculturalidad.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Actividad de inicio: Los alumnos escribirán en una hoja de papel sus propias definiciones de diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus definiciones y se generarán reflexiones en torno a la importancia de la diversidad en una sociedad intercultural.


• Lectura de textos: Se proporcionarán a los alumnos diversos textos que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística en México. Los alumnos realizarán una lectura individual y posteriormente se discutirán en grupos pequeños.


• Actividad de cierre: Los grupos compartirán con el resto de la clase las reflexiones y aprendizajes obtenidos a partir de la lectura.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Los alumnos se organizarán en grupos para investigar sobre una etnia, cultura o lengua indígena de México. Cada grupo deberá presentar su investigación de manera creativa, ya sea a través de un video, una presentación o una obra de teatro.


• Presentación de proyectos: Cada grupo presentará su proyecto al resto de la clase, destacando los aspectos más relevantes de la etnia, cultura o lengua indígena inv