Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

ALONDRA JAZMIN GRANADOS
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): El alumno elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos u otros lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Identificando emociones a través del arte.


Objetivo: Identificar y expresar diferentes emociones a través del dibujo y el uso de recursos gráficos.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la actividad.

    • Conversación sobre las emociones y su importancia en nuestra vida.

    • Presentación de ejemplos de dibujos que representan diferentes emociones.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Entrega de papel y materiales de dibujo a cada alumno.

    • Invitación a que los alumnos elijan una emoción y la representen en un dibujo.

    • Estimulación a utilizar diferentes recursos gráficos como colores, formas y líneas.

    • Acompañamiento individualizado para los alumnos que lo necesiten.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Espacio para que los alumnos compartan sus dibujos y expliquen la emoción que representaron.

    • Reflexión final sobre la importancia de expresar y reconocer nuestras emociones.




Sesión 2:
Título: La música como herramienta de comunicación emocional.


Objetivo: Utilizar la música como herramienta para comunicar y expresar emociones.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior.

    • Conversación sobre la importancia de la música como medio de expresión emocional.



  2. Desarrol