Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
Grado: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de las acciones individuales para conservar y mejorar la salud.


• Realizar una lluvia de ideas sobre hábitos de higiene personal y limpieza de espacios en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un espacio de la comunidad para que realicen una investigación sobre su estado actual de limpieza y higiene.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al final de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Retroalimentación de la investigación realizada por los grupos.


• Explicar a los alumnos el concepto de responsabilidad personal ambiental y alimentaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que pueden llevar a cabo para mejorar la situación de limpieza y higiene en su espacio asignado.


• Elaborar un listado de acciones y compromisos individuales y grupales para llevar a cabo en la comunidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Organizar una visita a la comunidad para que los alumnos pongan en práctica las acciones acordadas.


• Cada alumno deberá ser responsable de llevar a cabo al menos una acción para mejorar la limpieza y la higiene en el espacio asignado.


• Al finalizar la visita, los alumnos realizarán una reflexión individual sobre su experiencia y los resultados obtenidos.