Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Convivencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de sensibilización para identificar y reconocer diferentes emociones.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Establecimiento de normas de convivencia inclusivas y equitativas.

Sesión 2:

• Actividad artística: los alumnos realizarán un collage o dibujo que represente una situación en la que hayan tomado una decisión basada en sus sentimientos.


• Discusión grupal sobre las diferentes situaciones presentadas y las emociones asociadas a ellas.


• Identificación de las consecuencias de las decisiones tomadas.

Sesión 3:

• Presentación de casos ficticios de conflictos en la convivencia escolar.


• Trabajo en grupo para analizar las emociones presentes en cada caso y proponer soluciones asertivas.


• Puesta en común de las soluciones propuestas y elección de la más adecuada.

Sesión 4:

• Realización de una dramatización o representación teatral de los casos de conflicto presentados en la sesión anterior.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de la empatía y la comprensión en la resolución de conflictos.


• Elaboración de un plan de acción para mejorar la convivencia en el aula y la escuela.

Sesión 5:

• Presentación de los planes de acción elaborado