Introducción a las figuras geométricas y sus características
Ana Berta Ruelas
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye composiciones geométricas cada vez más complejas, por el tipo de figuras o por el número de “piezas”, con el uso del tangram y geoplano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y sus características
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar diferentes figuras geométricas, así como sus características principales.
Actividades:
- Presentación de diapositivas o imágenes que muestren diferentes figuras geométricas (triángulos, cuadrados, rectángulos, círculos, etc.) y sus características (número de lados, ángulos, líneas rectas, etc.).
- Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las figuras geométricas conocidas por los alumnos.
- Juego de identificación de figuras geométricas: Se reparten tarjetas con figuras geométricas escritas en ellas y los alumnos deben encontrar a sus compañeros que tienen la misma figura.
- Elaboración de un mural colectivo con las figuras geométricas encontradas.
Sesión 2: Exploración del tangram
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de utilizar el tangram para construir composiciones geométricas.
Actividades:
- Presentación del tangram y explicación de sus partes y reglas básicas.
- Distribución de tangram a cada alumno.
- Realización de ejercicios prácticos de construcción de figuras geométricas utilizando el tangram.
- Reflexión en grupo sobre las figuras construidas y sus características.
Sesión 3: Exploración del geoplano
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de utilizar el geoplano para construir composiciones geométricas más complejas.
Actividades:
- Presentación del geoplano y explicación de sus partes y reglas básicas.
- Distribución de geoplano a cada alumno.
- Realización de ejercicios prácticos de construcción de fig