Introducción al diálogo y la toma de acuerdos

Gerardo García
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al diálogo y la toma de acuerdos


Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos al concepto de diálogo y la importancia de tomar acuerdos como una forma de resolver conflictos y llegar a consensos, fomentando la participación activa y el intercambio de puntos de vista.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentar el tema: "Hoy vamos a aprender sobre el diálogo y cómo podemos tomar acuerdos para resolver problemas y convivir mejor".
    b. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por diálogo y por qué es importante.
    c. Promover una reflexión sobre la importancia de escuchar y respetar las ideas de los demás.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Realizar una dinámica de juego de roles en la que los alumnos representen situaciones cotidianas de conflicto y deben resolverlas a través del diálogo.
    b. Fomentar el intercambio de ideas y puntos de vista durante el juego, animando a los alumnos a expresar sus preferencias y dar razones de sus decisiones.
    c. Reflexionar en grupo sobre las situaciones planteadas y cómo el diálogo permitió llegar a acuerdos.



  3. Cierre (5 minutos):
    a. Resumir los conceptos clave trabajados en la sesión.
    b. Plantear una pregunta para reflexionar en casa: "¿Por qué es importante escuchar y considerar las ideas de los demás?"




Sesión 2: Aplicación del diálogo en situaciones de convivencia


Duración: 45 minutos


Objetivo: Aplicar los conceptos de diálogo y toma de acuerdos en situaciones de convivencia, identificando las dificultades que surgen y buscando soluciones de forma participativa.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordar el concepto de diálogo y la importa