Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Problema de lectoescritura

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en un proyecto que tiene como objetivo principal que todos puedan escribir su nombre correctamente.


• Diálogo sobre la importancia de saber escribir el propio nombre y cómo nos ayuda en nuestro día a día.


• Introducción de la problemática: Explicar a los alumnos que hemos observado que algunos compañeros tienen dificultades para escribir sus nombres correctamente y que queremos ayudarles.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podemos aprender a escribir nuestros nombres y ayudar a nuestros compañeros.


• Actividad 2: Juego de asociación de nombres: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán asociar el nombre escrito de un compañero con su imagen.


• Actividad 3: Elaborar una lista de los nombres de todos los alumnos de la clase.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y revisar la lista de nombres elaborada.


• Actividad 1: Juego de adivinanzas: Se formarán grupos pequeños y cada grupo deberá adivinar el nombre de un compañero a partir de pistas dadas por el resto del grupo.


• Actividad 2: Práctica de escritura de nombres: Cada alumno deber