Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

GLADYS IVONNE RAMOS

Ubicación curricular

Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Pensamiento crítico
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre el uso de palabras y frases para describir personas, lugares y hechos: adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Duración: 45 minutos.

Actividades:

Inicio (10 minutos)

Saludo y presentación del tema.

Realizar una actividad para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre la descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Preguntar a los estudiantes si saben qué son adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Desarrollo (25 minutos)

Explicar a los alumnos qué son los adjetivos, adverbios y frases adverbiales, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.

Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que identificar y escribir adjetivos, adverbios y frases adverbiales en diferentes oraciones.

Fomentar la participación activa de los alumnos y resolver dudas que puedan surgir.

Cierre (10 minutos)

Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos tengan que describir a una persona, lugar, hecho o proceso utilizando adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Invitar a algunos estudiantes a compartir sus descripciones con el resto de la clase.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos.

Actividades:

Inicio (10 minutos)

Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre adjetivos, adverbios y frases adverbiales.

Realizar una actividad rápida de repaso, en la que los alumnos tengan que