Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 5º de Primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivos de aprendizaje:

• Describir personas, lugares y hechos utilizando reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes.


• Mantener la referencia a los mismos en toda la narración mediante el uso de pronombres y sinónimos.


• Utilizar los signos de puntuación de forma adecuada en la escritura.


• Comprender lo que se lee y utilizar estrategias de pensamiento crítico al analizar textos autobiográficos.


• Apropiarse de las culturas a través de la lectura y escritura de textos autobiográficos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al proyecto: Explicar a los estudiantes el objetivo del proyecto y el tema a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre autobiografía y narración de sucesos personales.


• Presentar ejemplos de textos autobiográficos y analizar su estructura y características.


• Asignar la tarea de escribir una breve autobiografía como trabajo inicial.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de las autobiografías escritas por los estudiantes.


• Introducción a las técnicas de descripción: reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes apliquen estas técnicas en la descripción de personas, lugares y hechos autobiográficos.

Sesión 3:

• Continuar trabajando en la descripción de sucesos autobiográficos utilizando las técnicas aprendidas.


• Introducir el uso de pronombres y sinónimos para mantener la referencia a las personas, lugares y hechos en la narración.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes ap