Introducción al tema - 45 minutos

Isabel Sanchez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo de la sesión: Comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas y aplicar diferentes estrategias de descomposiciones aditivas para resolver multiplicaciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con su contexto en la que se requiera resolver una multiplicación.

    • Realizar preguntas orientadoras para motivar la reflexión de los alumnos sobre cómo podrían resolver dicha situación problemática.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes estrategias que podrían utilizar para resolver la multiplicación planteada.

    • Presentar a los alumnos diferentes descomposiciones aditivas y cómo se pueden utilizar para resolver multiplicaciones.

    • Realizar ejemplos y ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen las diferentes estrategias y descomposiciones aditivas para resolver multiplicaciones.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexionar en grupo sobre la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.

    • Plantear a los alumnos la importancia de utilizar diferentes estrategias y descomposiciones aditivas al resolver multiplicaciones.




Sesión 2: Aplicación de estrategias - 45 minutos


Objetivo de la sesión: Aplicar las estrategias de descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional para resolver multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre las estrategias de descomposiciones aditivas para resolver m