Búsqueda de información sobre costumbres y tradiciones

anny angulo
Primaria 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Búsqueda y manejo reflexivo de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa variadas fuentes de consulta, entre ellas medios de comunicación y personas, recupera información pertinente, en función del propósito de búsqueda: resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Búsqueda de información sobre costumbres y tradiciones


Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de consulta para buscar información sobre costumbres y tradiciones de su comunidad, con el propósito de profundizar en el tema y generar contenido para compartir en redes sociales.


Desarrollo de la sesión:


Introducción (10 minutos):



  1. Iniciar la clase presentando el tema central: costumbres y tradiciones de la comunidad.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones que los alumnos conocen y/o practican.

  3. Motivar a los alumnos a investigar más sobre estas costumbres y tradiciones para compartirlas con los demás.


Desarrollo de la actividad (25 minutos):



  1. Explicar a los alumnos que van a realizar una búsqueda de información sobre costumbres y tradiciones utilizando diferentes fuentes de consulta.

  2. Proporcionar a los alumnos una lista de fuentes de consulta posibles, como libros, internet, entrevistas a personas mayores de la comunidad, etc.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de consulta específica.

  4. Los alumnos, en sus grupos, realizarán la búsqueda de información utilizando la fuente asignada.

  5. Cada grupo recopilará la información encontrada y la organizará para compartirla en la siguiente sesión.


Cierre (10 minutos):



  1. Hacer una puesta en común de las fuentes de consulta utilizadas y de la información recopilada.

  2. Motivar a los alumnos a profundizar en el tema y a generar contenido para compartir en redes sociales.

  3. Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar más sobre las costumbres y tradiciones encontradas y preparar el contenido para compartir en redes so