Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.

17DJN0013K AJUSCO
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.


Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de la historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre lo que significa la identidad y la pertenencia a una comunidad y país.

  2. Presentar imágenes de diferentes celebraciones y obras culturales y artísticas de la comunidad y país.

  3. Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones que conocen y cuáles les gustaría aprender más.

  4. Leer un relato o historia relacionada con la historia y tradiciones de la comunidad.

  5. Realizar una actividad de expresión artística relacionada con la lectura.


Recursos:



  • Imágenes de celebraciones y obras culturales y artísticas.

  • Relato o historia relacionada con la historia y tradiciones de la comunidad.

  • Materiales para la actividad de expresión artística.


Sesión 2 (Investigación):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Investigar sobre las tradiciones y celebraciones de la comunidad y país.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el problema: "Las tradiciones se han perdido, desconocemos el origen de algunas tradiciones como el día de muertos y no nos expresamos con elementos artísticos".

  2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tradición o celebración para investigar.

  3. Proporcionar materiales para la investigación, como libros, videos, y acceso a internet.

  4. Cada grupo deberá investigar sobre el origen,