Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Magaly Contreras
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga algunos momentos en los que las culturas del mundo han interactuado, producto de las migraciones, de la búsqueda e intercambio de productos y materiales, de las relaciones comerciales, así como de la exploración y la expansión territorial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo de Aprendizaje: Indaga algunos momentos en los que las culturas del mundo han interactuado, producto de las migraciones, de la búsqueda e intercambio de productos y materiales, de las relaciones comerciales, así como de la exploración y la expansión territorial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque interdisciplinario: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción (5 minutos):



    • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes culturas del mundo y la importancia de respetar sus costumbres y tradiciones.



  • Planteamiento del problema (10 minutos):



    • Presentar a los estudiantes el siguiente problema: ¿Cómo podemos celebrar el Día de Muertos de manera respetuosa y comprender su significado en diferentes culturas de América y el mundo?



  • Investigación individual (15 minutos):



    • Los estudiantes realizarán una investigación individual sobre el origen y las tradiciones del Día de Muertos en diferentes culturas, utilizando diferentes recursos (libros, internet, etc.).



  • Puesta en común (15 minutos):



    • Los estudiantes compartirán sus investigaciones en grupos pequeños y discutirán las similitudes y diferencias entre las diferentes tradiciones del Día de Muertos.




Sesión 2:



  • Recapitulación (5 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el Día de Muertos y su significado en diferentes culturas.



  • Presentación de casos (15 minutos