Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no saben convertir fracción a decimal y viceversa.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de saber convertir fracciones a decimales y viceversa y cómo esto se aplica en la vida cotidiana.


• Actividad inicial: presentar a los alumnos una serie de fracciones y decimales y pedirles que los relacionen correctamente.


• Discusión en grupos pequeños: los alumnos discuten en grupos pequeños cómo creen que se pueden convertir las fracciones a decimales y viceversa.


• Puesta en común: cada grupo comparte sus ideas y conclusiones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad práctica: los alumnos resuelven ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa, utilizando diversas estrategias.


• Retroalimentación: se revisan y comentan las respuestas de los alumnos, destacando las diferentes estrategias utilizadas.


• Ejemplos adicionales: se presentan más ejemplos de conversión y se invita a los alumnos a que los resuelvan en grupos pequeños.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de investigación: los alumnos realizan una investigación sobre la historia de la conversión de fracciones a decimales y viceversa, y cómo esto se aplica en diferentes disciplinas (matemáticas, física, química, etc.).


• Presentación de resultados: los grupos comparten sus hallazgos con el resto de la clase, enfatizando la importancia de esta habilid