Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Tema de la clase: Comprensión y producción de textos informativos sobre temas de interés.

Objetivo PDA: Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de su interés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de higiene en los alumnos y aseo personal.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema de la clase y los objetivos a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la higiene personal y la relación que tiene con la salud.


• Realizar una actividad práctica para incentivar la higiene personal de los alumnos, como lavado de manos.


• Presentar ejemplos de textos informativos sobre temas relacionados con la higiene y la salud.


• Solicitar a los alumnos que seleccionen un tema de su interés relacionado con la higiene y la salud para trabajar en el proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Revisar los temas seleccionados por los alumnos y organizarlos en grupos de trabajo.


• Presentar las características y estructura de un texto informativo.


• Solicitar a los grupos que investiguen y recolecten información sobre su tema de interés.


• Brindar orientación y apoyo a los grupos durante la investigación.

Sesión 3:

• Revisar la información recolectada por los grupos y ayudar a organizarla.


• Enseñar a los alumnos cómo redactar un texto informativo utilizando la información recolectada.


• Realizar ejercicios prácticos de redacción de textos informativos.


• Pedir a los grupos que comiencen a redactar sus textos sobre los temas seleccionados.

Sesión 4:

• Revisar y corregir los textos producidos por lo