Cuerpo humano y sus cuidados

Blanca Lorena Diaz
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano y sus cuidados


Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.


Objetivo (PDA): Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderemos sobre el cuerpo humano y cómo cuidarlo.

  • Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que nombren las partes externas del cuerpo humano que conocen.

  • Actividad: Entregar a cada alumno una hoja con la silueta de un cuerpo humano para que lo coloreen y marquen las partes externas que conocen.

  • Discusión en grupos: Los alumnos se agruparán para comparar sus dibujos y discutir las partes que marcaron.


Sesión 2:



  • Observación y exploración: Mostrar imágenes o dibujos detallados del cuerpo humano y sus partes externas. Los alumnos podrán observar y explorar las imágenes para familiarizarse con las diferentes partes.

  • Actividad: Entregar a cada alumno una hoja con imágenes de partes del cuerpo humano mezcladas. Los alumnos deberán recortar las imágenes y pegarlas en la silueta correspondiente en su hoja de dibujo.

  • Discusión en grupos: Los alumnos se agruparán para comparar sus dibujos y discutir las partes que identificaron correctamente.


Sesión 3:



  • Investigación guiada: Realizar una breve explicación sobre el funcionamiento de algunas partes del cuerpo humano, como los órganos de los sentidos, los músculos y los huesos