Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Dar la bienvenida a los alumnos y solicitarles que se presenten y digan su nombre.


• Diálogo sobre la importancia de conocer y reconocer su nombre.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán actividades relacionadas con su nombre y su comunidad.


• Actividad principal: Realizar un juego de asociación de nombres. Los alumnos deben escoger una tarjeta con su nombre y buscar a un compañero que tenga la misma inicial. Una vez encontrada la pareja, deben decir su nombre en voz alta y presentarse al grupo.


• Cierre: Reflexión sobre la actividad y el aprendizaje de los nombres.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordar a los alumnos el juego de asociación de nombres realizado en la sesión anterior.


• Diálogo sobre las diferentes formas de comunicación oral (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales).


• Actividad principal: Realizar una ronda en la que cada alumno debe expresar una necesidad, idea, emoción o gusto utilizando diferentes formas de comunicación oral aprendidas en su comunidad.


• Cierre: Reflexión sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas y cómo nos ayudan a expresarnos.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Pedir a los alumnos