Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos existentes.


• Mostrar ejemplos de diferentes estilos artísticos representativos de distintas culturas.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 2:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura o país en particular.


• Investigar y recopilar información sobre los lenguajes artísticos más representativos de esa cultura o país.


• Crear una presentación o exposición sobre los lenguajes artísticos seleccionados, incorporando imágenes, descripciones y ejemplos visuales.


• Realizar una muestra de arte en el aula, donde cada grupo presente su cultura o país y sus lenguajes artísticos.

Sesión 3:

• Analizar y discutir las diferentes presentaciones o exposiciones realizadas por los grupos.


• Fomentar un debate sobre la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos y cómo contribuyen a enriquecer la cultura y la sociedad.


• Identificar posibles actitudes discriminatorias o estereotipadas hacia algunas culturas o lenguajes artísticos.


• Reflexionar sobre la importancia de la igualdad de género en el ámbito artístico.

Sesión 4:

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