Introducción a las medidas de tendencia central y de dispersión.

Luz Del Carmen Medina
Ubicación curricular
Contenido Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las medidas de tendencia central y de dispersión.


Objetivo: Comprender el concepto de medidas de tendencia central y de dispersión para interpretar la información.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una breve explicación teórica, utilizando ejemplos claros y cotidianos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles características de los conjuntos de datos y cómo se pueden resumir mediante medidas de tendencia central y de dispersión.

  3. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar ejemplos de conjuntos de datos que puedan representar situaciones reales.

  4. Cada grupo deberá presentar su investigación y discutir en base a sus ejemplos, cómo se pueden calcular las medidas de tendencia central y de dispersión.


Sesión 2:
Tema: Medidas de tendencia central.


Objetivo: Calcular y comparar la media, mediana y moda de conjuntos de datos para tomar decisiones.


Actividades:



  1. Repasar brevemente las medidas de tendencia central explicadas en la sesión anterior.

  2. Proporcionar a cada grupo una serie de conjuntos de datos y pedirles que calculen la media, mediana y moda de cada uno.

  3. Los grupos deberán comparar los resultados y discutir en qué casos cada medida es más representativa y útil.

  4. Realizar ejercicios prácticos sobre la interpretación de los resultados y cómo se pueden utilizar para tomar decisiones.


Sesión 3:
Tema: Medidas de dispersión.


Objetivo: Calcular y comparar el rango y la desviación media de conjuntos de datos para tomar decisiones.


Actividades:



  1. Repasar brevemente las medidas de dispersión explicadas en la sesión anterior.

  2. Proporcionar a cada grupo una serie de con