Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos presentan problemas en el campo de lo humano a lo comunitario, en aspectos de autocuidado y autocontrol.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos y expresando emociones

Objetivo específico: Identificar y expresar emociones a través de distintos lenguajes

Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan su nombre y una emoción que sientan en ese momento.


2. Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen o pinten una emoción que hayan experimentado recientemente. Luego, deben compartir su obra y explicar qué emociones representa.


3. Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál es.

Recursos: Papel, lápices, colores, tarjetas con nombres de emociones.

Sesión 2:
Título: Comunicando nuestras necesidades

Objetivo específico: Identificar y comunicar necesidades básicas y emocionales utilizando distintos lenguajes

Actividades:

1. Iniciar la clase con una ronda de preguntas en la que los alumnos compartan necesidades básicas que tienen en su vida diaria.


2. Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones en las que se presenten distintas necesidades y las comuniquen de diferent