Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas y promover la importancia de la higiene en los alumnos de la escuela.

Plan de clase

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas y promover la importancia de la higiene en los alumnos de la escuela.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información que desea, y reconoce la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y elaboración de cuestionarios (45 minutos)

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de obtener información de la comunidad para conocer diversos temas y promover la higiene en la escuela.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la higiene y los problemas que pueden surgir por la falta de higiene en los alumnos.


• Explicación de la utilidad de los cuestionarios como herramienta de investigación.


• Actividad: los alumnos elaboran en grupos pequeños cuestionarios sobre higiene en la escuela. Deben incluir preguntas cerradas (que se responden con opciones específicas) y preguntas abiertas (que requieren una respuesta libre).

Sesión 2: Aplicación de los cuestionarios (45 minutos)

• División de los alumnos en grupos y asignación de un área de la escuela en la que realizarán las entrevistas (por ejemplo, baños, aulas, patio, etc.).


• Salida a la comunidad escolar para realizar las entrevistas a las personas encargadas de cada área asignada.


• Registro de las respuestas obtenidas en los cuestionarios.

Sesión 3: Análisis de los resultados y reflexión (45 minutos)

• Revisión de las respuestas obtenidas en los cuestionarios.


• Discusión grupal sobre l