Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los niños no saben reconocer las emociones que enfrentan ante diferentes situaciones.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema "Las emociones": Realizar una actividad de presentación donde los niños compartan sus propias experiencias emocionales.


• Actividad de expresión corporal: Realizar ejercicios de movimiento que permitan a los niños identificar cambios corporales asociados a diferentes emociones.


• Realización de una obra de teatro: Dividir a los niños en grupos y asignarles una emoción específica. Cada grupo deberá representar una situación donde esa emoción sea protagonista.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los niños cómo se sintieron al representar esa emoción y qué situaciones pueden provocarla.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de exploración emocional: Presentar a los niños imágenes de diferentes situaciones y preguntarles cómo creen que se sentirían en esas circunstancias.


• Creación de un mural de emociones: Proporcionar materiales artísticos y pedir a los niños que dibujen las emociones que asociaron con cada situación en el mural.


• Juego de roles: Realizar un juego de roles donde los niños representen situaciones cotidianas que pueden provocar diferentes emociones. Permitir que los niños experimenten y nombren las emocio