Introducción al diálogo y las normas de intercambio oral

Colorado Palacios Ximena
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al diálogo y las normas de intercambio oral
Objetivo: Reconocer y utilizar pautas que norman los intercambios orales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el diálogo y las normas que debemos seguir al tener una conversación."

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia del diálogo y el intercambio de puntos de vista en la convivencia sana.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un video corto sobre la importancia de escuchar en una conversación.

    • Discusión en grupo sobre las normas básicas para tener un diálogo efectivo:
      a. Respetar el turno para hablar.
      b. Prestar atención al interlocutor.
      c. Adecuar el volumen de voz.
      d. Usar fórmulas de cortesía.
      e. Mantener el interés en la conversación.
      f. Plantear preguntas relevantes.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de seguir estas normas en la vida diaria.

    • Asignación de tareas para la próxima sesión: los alumnos deberán entrevistar a un familiar o amigo sobre algún tema de interés y poner en práctica las normas del diálogo aprendidas.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Aplicación de las normas de intercambio oral en una entrevista
Objetivo: Practicar las normas del diálogo al realizar una entrevista.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recopilación de las experiencias de los alumnos al aplicar las normas del diálogo en las entrevistas realizadas.

    • Compartir en grupo las preguntas más interesantes planteadas durante las entrevistas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una actividad práctica: los alumnos deberán rea