Introducción al tema
Oralia Eloisa Martinez
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Entrevista a familiares o integrantes de su comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Objetivo general: Que los estudiantes adquieran un sentido de pertenencia hacia su familia y comunidad, a través de la realización de entrevistas a sus familiares o integrantes de la comunidad, en las cuales evidencien los aspectos que se comparten entre todos.
Objetivos específicos:
- Fomentar la participación activa de los alumnos en el aprendizaje servicio, promoviendo una actitud de colaboración y compromiso hacia su entorno.
- Desarrollar habilidades de comprensión lectora y resolución de problemas matemáticos a través de la recopilación y análisis de la información obtenida en las entrevistas.
- Promover valores como el respeto, la empatía y la solidaridad, así como la valoración de la diversidad cultural y la igualdad de género.
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Actividades:
- Presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad. Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar su entorno.
- Debate sobre la importancia de los valores en la convivencia familiar y comunitaria, fomentando la reflexión individual y grupal.
- Lectura colectiva de un texto sobre la importancia de la familia y la comunidad en la vida de las personas.
- Realización de una breve actividad de comprensión lectora relacionada con el texto.
- Reflexión final y cierre de la sesión.
Sesión 2: Aprendizaje servicio y selección de entrevistados (45 minutos)
Actividades:
- Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo personal y social de los alumnos.
- Presentación de diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la falta de valores, la comprensión lectora y la resolución de problemas matemático