Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Trabajar en la integración grupal, trabajo en equipo y trabajo colaborativo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el problema: "La comunidad estudiantil carece de una buena integración grupal, trabajo en equipo y trabajo colaborativo".


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los conceptos de integración grupal, trabajo en equipo y trabajo colaborativo.


• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles una actividad en la que deben realizar una investigación previa sobre uno de los movimientos independentistas en Latinoamérica.


• Establecer los criterios de evaluación para la actividad.

Sesión 2:

• Revisar la actividad de investigación realizada por los grupos de trabajo.


• Organizar una puesta en común para que cada grupo comparta sus hallazgos y aprendizajes.


• Fomentar el debate y la discusión sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos de los movimientos independentistas.


• Destacar los aspectos que permanecen o cambian a través de los diferentes movimientos.

Sesión 3:

• Presentar a los estudiantes una línea del tiempo en la que deben ubicar los movimientos independentistas investigados.