Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

VICTOR ALFONSO ROMO
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo específico: Explorar diferentes posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


Actividad 1 (15 minutos): Calentamiento y estiramiento



  • Inicio de la clase con una breve sesión de calentamiento y estiramiento para preparar el cuerpo para la actividad física.

  • Se les explicará a los alumnos la importancia de calentar antes de hacer ejercicio para evitar lesiones.


Actividad 2 (20 minutos): Juego de "Sigue al líder"



  • Los alumnos formarán un círculo y el maestro será el líder.

  • El líder realizará diferentes movimientos y los alumnos deberán imitarlo.

  • Se enfocará en movimientos que impliquen el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo, como saltar, girar, equilibrarse en una pierna, etc.

  • Se fomentará la participación individual y en parejas.


Actividad 3 (10 minutos): Circuito de habilidades motrices



  • Se organizarán diferentes estaciones en el aula, cada una con una actividad que implique habilidades motrices.

  • Por ejemplo, una estación puede ser saltar la cuerda, otra estación puede ser caminar sobre una línea recta, etc.

  • Los alumnos rotarán por las estaciones y deberán realizar cada actividad durante un tiempo determinado.

  • Se enfocará en movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad.


Sesión 2:
Objetivo específico: Aplicar los movimientos aprendidos en situaciones colectivas.


Actividad 1 (15 minutos): Juego de "Carrera de relevos"



  • Los alumnos se dividirán en equipos y se organizará una carrera de relevos.

  • Cada alumno de un equipo deberá realizar un movimiento específico, como saltar, gatear, correr, etc., y luego pasará el relevo al siguiente compañero.

  • Se enfocará en combinar movimientos que impl