Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la prehistoria y su importancia en la construcción de la historia de la humanidad. Realizar una breve discusión sobre qué saben y qué desconocen acerca de la prehistoria.


• Presentación del problema: Plantear el problema principal "Desconoce la prehistoria" y pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se podría abordar y resolver este problema.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y darles una serie de preguntas para que investiguen sobre la prehistoria y los pueblos antiguos del mundo. Pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación: Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase. Se promoverá la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Análisis de la manufactura de artefactos y estructuras: Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos construirán réplicas de artefactos o estructuras de la prehistoria. Se les proporcionarán materiales como arcilla, palitos de madera, piedras, etc. Se les pedirá que reflexionen sobre los materiales utilizados y la importancia de estos en la representación de la prehistoria.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión y conclusiones: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre lo aprendido en las sesiones anteriore