Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Niños interactivos

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Reconociendo y expresando emociones propias

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la sesión.
   
   
   • Realizar una dinámica de relajación para crear un ambiente propicio para el trabajo emocional.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Comentar la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen.
   
   
   • Realizar una actividad en la que cada niño dibuje una emoción que haya experimentado recientemente y la compartan con el grupo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre las emociones compartidas y cómo nos sentimos al expresarlas.
   
   
   • Promover la empatía y el respeto hacia las emociones de los demás.
   
   
   • Asignar una tarea pequeña para la sesión siguiente: observar y mencionar las emociones que perciban en las personas que los rodean.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Empatía y ayuda hacia los demás

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitular la sesión anterior y recordar la tarea asignada.
   
   
   • Realizar una dinámica de calentamiento para crear un ambiente de confianza.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Comentar las observaciones de los alumnos sobre las emociones de las personas que los rodean.