El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de 3º de Primaria
Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la protección de la integridad propia y de los demás.

• Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas.


• Breve explicación sobre la importancia de proteger nuestra integridad y la de los demás.


• Dinámica grupal: "La telaraña de la confianza". Los alumnos se colocan en un círculo y se pasan una bola de estambre mientras dicen una forma en la que pueden proteger a alguien. Al final, se observa la "telaraña" formada por el estambre y se refuerza la idea de que todos somos responsables de protegernos mutuamente.

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Reconocer situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual.

• Recopilación de ideas previas: Los alumnos comparten en pequeños grupos situaciones que consideren de riesgo.


• Puesta en común y clasificación de las situaciones identificadas.


• Presentación de casos reales de maltrato, abuso, bullying y explotación sexual.


• Reflexión grupal sobre las consecuencias de estas situaciones y la importancia de prevenirlas.

Sesión 3 (45 minutos):
Objetivo: Conocer las instancias para solicitar ayuda y/