Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer las festividades del país y cómo estas forman parte de la historia y la identidad de la comunidad. Motivar la curiosidad e interés de los alumnos mediante preguntas como "¿Qué saben sobre las celebraciones en nuestro país?" y "¿Cuál creen que es la importancia de conocer y celebrar nuestras festividades?".

  
  



• Presentación del problema: Plantear el problema a los alumnos: "Los alumnos no conocen de las festividades del país". Indicarles que a lo largo de las sesiones trabajarán para resolver este problema y aprenderán sobre las festividades y su importancia.

  
  



• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las festividades que los alumnos conocen. Anotarlas en el pizarrón y fomentar la participación de todos los alumnos.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de lectura: Leer un cuento o libro relacionado con alguna festividad del país. Durante la lectura, realizar preguntas para asegurar la comprensión de los alumnos y fomentar la participación activa.

  
  



• Actividad de escritura: Solicitar a los alumnos que escriban una pequeña historia sobre la festividad que se acaba de leer. Pueden inventar su propia historia o