Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Violencia hacia los derechos de los niños

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras necesidades y emociones

• Presentación de la temática y los objetivos de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una necesidad o emoción que haya experimentado recientemente.


• Conversar sobre las diferentes necesidades y emociones que pueden surgir en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen y dibujen las necesidades y emociones que han mencionado previamente.


• Reflexión final sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.

Sesión 2:
Título: Lenguajes de comunicación

• Repaso de la sesión anterior y recordar las necesidades y emociones identificadas.


• Presentar diferentes formas de comunicación oral: palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos y movimientos corporales.


• Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen el uso de cada uno de estos lenguajes para expresar una necesidad, emoción, gusto o idea.


• Reflexión final sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes de comunicación.

Sesión 3:
Título: Comunicación en la comunidad

• Repaso de la sesión anterior y recordar los diferentes le