Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Propósito de aprendizaje: Reconocer espacios, alineación y direccionalidad, izquierda­ derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: En la escuela debemos involucrarnos para convivir en la comunidad.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y de la problemática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podemos involucrarnos en la comunidad desde la escuela.


• Reflexión sobre la importancia de la convivencia y la colaboración entre todos.


• Realización de una actividad grupal de escritura colectiva, donde los alumnos irán dictando palabras relacionadas con el tema. Se enfatizará en la dirección y alineación de las palabras.


• Cierre de la sesión con una reflexión sobre lo aprendido.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de una historia corta relacionada con la convivencia en la comunidad.


• Realización de una actividad de dictado grupal, donde los alumnos deberán escribir enunciados de la historia, prestando atención a la dirección y alineación de las palabras.


• Reflexión sobre la importancia de respetar los espacios y la organización en la escritura.


• Cierre de la sesión con una actividad artística relacionada con la historia leída.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentación de diferentes ejemplos de escritura colectiva, resaltando la dirección, alineación y espacios entre palabras.


• Realización de una actividad de dictado en